В северной столице сегодня, 29 марта 2017 года, в рамках Всероссийского семинара-совещания для педагогов, председателей и координаторов региональных отделений Российского движения школьников состоялся круглый стол на тему «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации».

Сегодня в Санкт-Петербурге прошёл  первый образовательный день  педагогического форума РДШ. Одной из образовательных площадок стал круглый стол на тему «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации». В работе круглого стола приняли участие педагоги, представители российских вузов - пилотных площадок по введению дисциплины «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации».  Модератором площадки выступила исполнительный директор Российского движения школьников Алиса Крюкова.

Она отметила, что ключевой фигурой в организации детско-юношеского общественного движения становится старший вожатый - педагог, который готов организовать целенаправленную, социально значимую деятельность школьников.

- Сейчас нам нужно объединить усилия. Необходимо включать организации – партнёры РДШ в процесс подготовки вожатых в педагогических вузах, - отметила Алиса Крюкова.

Участники круглого стола пояснили, что кроме овладения общими для всех педагогов компетенциями, формируемыми у студентов в процессе обучения в рамках укрупненной группы направлений подготовки «Образование и педагогические науки» при изучении модулей «Педагогика», «Психология», «Методика обучения и воспитания» и прохождения учебной и производственной педагогической практики, вожатому необходимо освоить специфические компетенции, связанные со знанием особенностей деятельности Российского движения школьников, приобрести практические умения работы со школьниками в детско-юношеской организации.

Напомним, в настоящий момент 350 студентов педагогических факультетов из семи вузов страны: Костромского, Петрозаводского, Череповецкого университетов, Новосибирского, Ярославского педагогических университетов, Южно-Уральского гуманитарно-педагогического университета и Мордовского педагогического института, - осваивают программу «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации».

Особенности организации, содержание деятельности, формы и методы работы с обучающимися, формирование организационной культуры первичного отделения Российского движения школьников – вот лишь некоторые дисциплины, которые изучат будущие вожатые. А затем  освоенные знания и умения молодые педагоги проявят во время летних лагерных смен при прохождении практики работы в школах.

К концу 2017 года планируется подготовить свыше тысячи вожатых РДШ.

Перечень вузов - пилотных площадок по введению дисциплины «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации» с февраля 2017 года:

Вузы – пилотные площадки по введению дисциплины «Методика работы вожатого в детско-юношеской организации» с февраля 2017 года:

ФГБОУ ВО Костромской государственный университет;

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»;

ФГБОУ ВО Новосибирский государственный педагогический университет;

ФГБОУ ВО Петрозаводский государственный университет;

ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»;

ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского»;

ФГБОУ ВО Череповецкий государственный университет;

ГБОУ ВО «Ставропольский государственный Педагогический институт»;

ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»;

ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет;

ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет»;

ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет».

Сайт РДШ