В КГУ подвели итоги трехдневной жаркой работы в направлении «Понятийный аппарат молодежной политики и воспитательной деятельности», которая собрала более 150 представителей вузов со всей России. Выводы озвучены, утверждены планы экспертных работ, намечены новые траектории развития.

8 июня в нашем университете прошел заключительный день стратегической сессии, посвященной работе с молодежью и воспитательной работе. День стартовал с отчета участников студенческого трека о первых результатах исследовательского флешмоба и представления плана дальнейшего исследования. Участники мероприятия сформировали примерное содержание навигатора методических рекомендаций, который будет создан для проректоров и других специалистов области. Вторая половина дня была посвящена представлению модели функций открытого проректора, куратора, преподавателя и раскрытию потенциала проректора и команды по молодежной политике и воспитательной деятельности вуза.

- Эта сессия - одно из звеньев той работы, которая велась ранее, начиная с ноября. В эти три дня мы решили две глобальные, на мой взгляд, задачи: было систематизировано все, что сделала рабочая группа за полгода. И результатом этой систематизации стал новый некий продукт, который до августа будет осмыслен, очерчен, упакован. Продукт, который позволит нам двигаться дальше. Вопросы, которые мы рассматриваем, очень сложные и комплексные; очень важно глубоко все проработать, систематизировать, пережить, - подытожила Ирина Валерьевна Кондратенко, проректор по воспитательной деятельности и молодежной политике Московского психолого-социального университета.

- На мой взгляд, самое важное - что люди договорились об основных принципах и главных понятиях. Теперь под понятиями «молодежная политика», «воспитательная работа», «воспитательная деятельность» мы будем понимать одно и то же. Второй очень важный итог: мы пришли к тому, что необходимо согласовывать восприятие молодежной политики взрослых людей и молодежи. То есть, она, молодежь, - не объекты, на которые мы обрушиваем свое воспитательное воздействие, а субъекты. Они сами вправе ставить цели и достигать их. Третий результат: будут работать разные экспертные группы. Мы надеемся, что начнутся процессы осознанного коллективизма, с одной стороны, а с другой стороны – индивидуального подхода в сфере воспитания, - проанализировала работу сессии Анна Геннадьевна Самохвалова, профессор, доктор психологических наук, директор института педагогики и психологии КГУ.

- На этой сессии прошла достаточно глубокая проработка исходного материала. Проходили обсуждения, открывались неожиданные вещи. Была возможность рассказать о своем опыте, узнать об опыте коллег и, как мне показалось, эта возможность была важной частью этих рабочих дней, - высказал свое отношение к прошедшей сессии Юрий Иванович Кувалдин, проректор по воспитательной и социальной работе Вятского государственного университета. - Несмотря на то, что мы присоединились к работе 7-го числа, общее впечатление, конечно, самое положительное. Я надеюсь, что в итоге мы смогли определить, спланировать, конкретизировать нашу работу в области воспитательной деятельности и молодежной политики. Подобные мероприятия хороши тем, что есть возможность пообщаться с коллегами, которые работают на том же поле воспитательной деятельности. И для меня очень важно послушать об опыте работы, а также поделиться им. Поскольку сейчас ставятся очень серьезные вопросы по воспитательной деятельности, такая коллективная работа, попытка принять коллективные решения, - это очень важно.

 - Сессия мне очень понравилась! Впечатлил состав участников - проректоры университетов. Это определенный уровень восприятия воспитательной работы. Этот проект уникален своей обратной связью, позволяет получить опыт других университетов, - поделилась Светлана Геннадьевна Смирнова, заместитель директора по воспитательной работе института автоматизированных систем и технологий КГУ

Некоторые участники стратсессии признаются, что на данном этапе задач и вопросов очень много. И подобные мероприятия дают надежду на то, что в сфере воспитательной работы и молодежной политики многое изменится к лучшему.

Следующими этапами плана комплексных мероприятий станут стажировки студентов (они пройдут в августе этого года), а уже на осень запланирован второй подобный форум, который также пройдет в Костроме.

 Материал подготовили Евгения Адеева, Анна Василевич, 2 курс, "Журналистика".

https://ksu.edu.ru/